Значення ствердження в питальних реченнях (на матеріалі творів художньої літератури)

Abstract

У статті проаналізовано стверджувальну функцію питально-уточнювальних речень та виокремлено їх  структурно-семантичні різновиди. З’ясовано, що важливу роль у формуванні стверджувального значення                  в питально-уточнювальних реченнях відіграє інтонація, а також семантика контексту і специфіка ситуації. Встановлено, що модальні слова та частки       в аналізованих реченнях указують на ступінь упевненості мовця в змісті висловленого та слугують для передавання підсиленого чи послабленого ствердження. Ключові слова: значення, ствердження, структурно-семантичний різновид, питально-уточнювальні речення, вираження.   В статье проанализировано утвердительную функцию вопросительно-уточняющих предложений и выделено их структурно-семантические разновидности. Установлено, что важную роль в формировании утвердительного значения в вопросительно-уточняющих предложениях играет интонация, а также семантика контекста и специфика ситуации. Установлено, что модальные слова и частицы в рассматриваемых предложениях указывают на степень уверенности говорящего в смысле сказанного и служат для передачи усиленного или ослабленного утверждения. Ключевые слова: значение, утверждение, структурно-семантическая разновидность, вопросительно-уточняющие предложения, выражение.   The article analyzes the affirmative function of the specifying question-sentences. Despite the wide range of research interrogative sentences, some linguistic studies devoted to the implementation of affirmative function of the specifying question-sentences in modern linguistics have not been investigated yet, that determines the relevance of this work. Therefore, the object of our study is the specifying question-statement of the Ukrainian language and the subject – the interrogative sentences. This article analyzes the specifying question-sentence, realizing various shades of affirmation. Found that an important role in formation the affirmative meaning in the specifying question-sentences play an intonation  and semantics of the context and specific situation. Identified that modal words and particles in the analyzed sentences indicate the level of confidence expressed by the speaker in the content and serve to transmit amplified or weakened statement. Determined three types of structural and semantic question-the specifying of sentences that convey affirmative content, including: 1) the specifying question-sentences that contain lexical and grammatical performance specification and utter in speech with narrative intonation; 2) the specifying question-sentence, the structure of which is modal words and modal particles; 3) the specifying question-sentence, the structure of which is a combination of two particles or and not. Consequently, the modal nature of statements in the specifying question-sentences, and especially interrogative semantics need to enable various shades of gradation statements, particularly from intensive to weakened. The specifying question-sentences is one of the indirect means of implementing affirmative content. We consider the analysis of statements in the scientific style to be topical for further investigation. Key words: meaning, statement, structural and semantic variation, the specifying question-sentence, expression.